ESCUELA SECUNDARIA OF 610 QUETZALCÓATL
PLAN DE TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° GRADO
MATEMÁTICAS
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NOMBRE
DEL PROFESOR |
ASIGNATURA |
GRADO |
TEMA |
PERIODO
SEMANA 15 |
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EULALIO
HERNANDEZ PECERO |
MATEMATICAS |
TERCERO “A” |
RELACIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS. |
DEL
30 DE NOVIEMBRE AL 04 DE DICIEMBRE DE 2020 |
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ASPECTOS |
SESIÓN
1 LUNES
30 DE NOVIEMBRE |
SESIÓN
2 MARTES 01 DE DICIEMBRE |
SESIÓN
3 MIÉRCOLES
02 DE DICIEMBRE |
SESIÓN
4 JUEVES
03 DE DICIEMBRE |
SESIÓN
5 VIERNES
04 DE DICIEMBRE |
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APRENDIZAJES
ESPERADOS |
Lee
y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y cuadráticas. |
Lee
y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y cuadráticas. |
Lee
y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y cuadráticas. |
Lee
y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y cuadráticas. |
Lee
y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y cuadráticas. |
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ÉNFASIS: |
Analizar
las diferentes representaciones de una relación cuadrática. Partir del
registro tabular |
Analizar
las diferentes representaciones de una relación cuadrática. Partir de la
gráfica.
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Representar
diferentes situaciones y fenómenos de la Física.
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Representar
diferentes situaciones y fenómenos de la Biología.
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Representar
diferentes situaciones y fenómenos de la Economía.
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NOMBRE DEL
PROGRAMA |
Encontrando
ecuaciones cuadráticas |
Comportamiento
gráfico de una función cuadrática |
Representación
de fenómenos físicos
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Representación
de fenómenos biológicos |
Representación
de fenómenos económicos |
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ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL
ALUMNO |
Observa la Programación: “Aprende
en Casa II” https://aprendeencasa.sep.gob.mx secundaria
Tercer grado. Toma
nota de lo más importante de cada tema y realiza las actividades que ahí se
indiquen. |
EVALUACIÓN 80% |
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Las actividades a
realizar de cada semana son las que se publican en el Blog de la esc.
Sec Quetzalcóatl: https://sec610.blogspot.com/ |
EVALUACIÓN 20% |
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ACTIVIDADES
DE REFORZAMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN
QUE PROPONDRÉ A MIS ALUMNOS |
TEMA: Comportamiento gráfico de una
función cuadrática 1.
Abre tu Libro de Texto
Matemáticas 3° páginas 150 y 151, realiza las actividades que ahí se
indican, resuélvelos en tu propio libro, toma foto y mandarla a tu profesor
como evidencia de trabajo. Apóyate con el siguiente video: Gráfica de la función
cuadrática - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=AoZpzAoC1Qg&feature=emb_logo TEMA: Representación de fenómenos físicos 2.
Escribe en tu libreta, los
siguientes problemas y resuélvelos de acuerdo a las indicaciones. a). Una
piscina se está vaciando a fin de limpiarla. Por el desagüe se desalojan 60
litros cada minuto. Tiene 1800 litros de contenido en el momento en que
comienza el vaciado. Haz una gráfica
que represente la relación tiempo (minutos) y la cantidad de agua (litros)
contenida en la piscina. b). Un
autobús se desplaza a una velocidad constante. En la siguiente tabla se
registran algunas distancias recorridas y sus correspondientes tiempos.
Calcula
los valores faltantes de la tabla y elabora una gráfica que represente la
relación entre el tiempo (x) y la distancia (y)
de esta situación. |
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EVALUACIÓN
PRIMER TRIMESTRE |
Registro sistemático de trabajos en lista de seguimiento. 80% Actividades de TV Aprende en Casa, 20% de Actividades de
reforzamiento por el docente. |
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RECOMENDACIONES
GENERALES |
Prepara tu
libreta, colócale Nombre de la escuela, Nombre completo del alumno,
Asignatura, Grado, margen, fecha, Tema y Pon atención al programa para
contestar las preguntas en tu libreta, toma una foto que se vea bien tu
trabajo y envíala al correo electrónico:
eulalio.hernandez.pec@edomex.nuevaescuela.mx La fecha de entrega de todos los trabajos es el viernes 04 de diciembre
de 2020. |
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ASESORÍA
VIRTUAL ATRAVÉS DE ZOOM |
Sesión virtual en Zoom, MIÉRCOLES
02 de diciembre de 8:40 a 9:20 horas. https://us05web.zoom.us/j/85348782588?pwd=VzFXU0NBb3dHbVh6R3R2cmJJNzdhdz09 ID de reunión: 853 4878 2588 Código de acceso:
2XxWBn Libro de texto Matemáticas 3° https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00195.htm#page/113 |
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