ESCUELA SECUNDARIA OF 610 QUETZALCÓATL
PLAN DE TRABAJO PARA LOS ALUMMNOS DE 1° GRADO
EDUCACIÓN FÍSICA
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NOMBRE
DEL PROFESOR |
ASIGNATURA |
GRADO |
TEMA |
PERIODO
SEMANA 9 |
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EULALIO
HERNANDEZ PECERO |
EDUCACIÓN
FÍSICA |
PRIMERO “A” |
Habilidades y destrezas motrices |
DEL
19 AL 23 DE OCTUBRE DE 2020 |
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ASPECTOS |
SESIÓN
1 MARTES 20 DE OCTUBRE |
SESIÓN 2 JUEVES
22 DE OCTUBRE |
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APRENDIZAJES
ESPERADOS |
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ÉNFASIS: |
Analizar
y evaluar su actuación estratégica en distintas situaciones de juego
tradicional y deporte autóctono, así como emplear la creatividad en la
elaboración de materiales novedosos. |
Descubrir y fortalecer el conocimiento de sí
mismo al participar en retos motrices y de expresión corporal en los que
interactúan con los demás. |
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NOMBRE DEL
PROGRAMA |
Juegos tradicionales (balero, saltar la cuerda y
pelota purépecha), una joya del pasado |
Me comunico a
través de mi cuerpo y lo utilizo para ubicarme en el espacio |
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ACTIVIDADES
A REALIZAR POR EL ALUMNO |
Realiza los ejercicios motrices que se te solicitan en el video
de la programación de TV de Aprende en
Casa II link:
https://aprendeencasa.sep.gob.mx |
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ACTIVIDADES
DE REFORZAMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN QUE PROPONDRÉ A MIS ALUMNOS |
Realizar un balero con material reciclado,
puedes apoyarte con el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=2MSUuBguj4I |
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EVALUACIÓN |
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Tomate una fotografía o un video en el momento de que estás
realizando las actividades y envíala al correo de tu profesor. |
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RECOMENDACIONES
GENERALES |
Tomate una
foto o video cuando estés realizando los ejercicios motrices que te propone
el video de Aprende en Casa II y
envíala al correo electrónico: eulalio.hernandez.pec@edomex.nuevaescuela.mx La fecha de
entrega: 22 de octubre de 2020. |
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ASESORÍA
VIRTUAL ATRAVÉS DE ZOOM |
Sesión en Zoom para aclarar dudas, MARTES 20 de octubre de 9:30 a 10:00 horas. https://us05web.zoom.us/j/85348782588?pwd=VzFXU0NBb3dHbVh6R3R2cmJJNzdhdz09 ID de reunión: 853 4878 2588
Código de acceso: 2XxWBn NOTA: Presentarse a la sesión virtual con tenis y ropa deportiva. |
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