ARTES MUSICA
PROFR. JUAN PERALTA PERALTA.
SEMANA: 10 DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE.
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
PRIMER GRADO SECUNDARIA
SEMANA 10 DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE
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ARTES |
LUNES |
MIERCOLES |
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Aprendizaje esperado. |
Representa una situación vinculada a su contexto mediante distintas formas expresivas. |
Reconoce elementos del arte en obras y manifestaciones artísticas desde distintas perspectivas estéticas. |
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Nombre del programa. |
- ¡Mi cuerpo habla con su propia voz! |
- ¿A qué sabe el mundo que nos rodea? |
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Actividades a realizar por el alumno.
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Fecha: Nombre: Asignatura: Tema: 1.- ¿De qué trato el programa? 2.- ¿Qué aprendiste? 3.- ¿Si te genero alguna duda? Escríbela… puedes agregar más contenido a tus respuestas. |
Fecha: Nombre: Asignatura: Tema: 1.- ¿De qué trato el programa? 2.- ¿Qué aprendiste? 3.- ¿Si te genero alguna duda? Escríbela… puedes agregar más contenido a tus respuestas. |
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Actividades de reforzamiento y retroalimentación que propondré a mis alumnos. |
-En tu cuaderno de trabajo escribe una canción (5 estrofas mínimo y 8 estrofas máximo), en la que hables de un familiar, amigo, conocido, mascota que sean importantes en tu vida. - En la canción puedes mencionar aspectos físicos, actitudes, momentos especiales, etc. - Crea la portada de tu canción tomando como inspiración a esa persona es importante para ti (puede ser dibujada o recortad y pegada). EJEMPLOS:       |
-En tu cuaderno de trabajo elabora la siguiente tabla. -En base a los objetos mencionados debes escribir en aspecto relacionado que olor, sabor, sonido, textura, sentimiento, emoción que se te venga a la mente al leerlo y recordarlo. EJEMPLO: Perfume de a abuela-Recuerdo un aroma fresco, pero al mismo tiempo me recuerda a las cosas cuando están mucho tiempo guardados. -Por ultimo elabora una imagen del pensamiento que tuviste al recordar.
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SEGUNDO GRADO SECUNDARIA
SEMANA 10 DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE
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ARTES |
LUNES |
VIERNES |
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Aprendizaje esperado. |
Explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras o manifestaciones artísticas de su interés. |
Explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras o manifestaciones artísticas de su interés. |
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Nombre del programa. |
-Atrévete a expresarte con los tuyos. |
-Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras. |
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Actividades a realizar por el alumno. |
Fecha: Nombre: Asignatura: Tema: 1.- ¿De qué trato el programa? 2.- ¿Qué aprendiste? 3.- ¿Si te genero alguna duda? Escríbela… puedes agregar más contenido a tus respuestas. |
Fecha: Nombre: Asignatura: Tema: 1.- ¿De qué trato el programa? 2.- ¿Qué aprendiste? 3.- ¿Si te genero alguna duda? Escríbela… puedes agregar más contenido a tus respuestas. |
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Actividades de reforzamiento y retroalimentación que propondré a mis alumnos. |
-Observa los siguientes videos en compañía de un familiar. -En base a lo observado contesta la siguiente tabla.
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-Elabora el siguiente cuadro en tu libreta de trabajo. -Contesta con forme a lo primero que se te viene a la mente al escuchar los siguientes sonidos en base en los aspectos que ahí se te mencionan. -Por ultimo puedes ilustrar con un dibujo o un recorte la imagen que proyecto tu mente al escucharlo.
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MATERIAL DE TRABAJO:
-UNA LIBRETA PROFESIONAL DE CUADRO CHICO 100 HOJAS RECICLADO (PRIMER GRADO FORRO COLOR MORADO CON HULE CRISTAL), (SEGUNDO GRADO FORRO COLOR AZUL REY CON HULE CRITAL).
- UNA FLAUTA DULCE O SOPRANO.
CARACTERISTICAS DE LA LIBRETA EJEMPLO:
¿COMO ORGANIZO MI LIBRETA?
1.- PRIMERA HOJA EN BLANCO.
2.- SEGUNDA HOJA REALIZAR PORTADA DE LA LIBRETA (NOMBRE DE LA ESC. SEC., NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CICLO ESCOLAR, GRADO Y GRUPO, NOMBRE DEL PROFR., Y NOMBRE DEL ALUMNO).
3.- PORTADA DE LA ASIGNATURA.
4.- NORMAS DE SANA CONVIVENCIA.
· ESTE ES UN ESPACIO DE APRENDIZAJE, EVITA MENSAJES INAPROPIADOS.
· RECUERDA QUE LOS MENSAJES EN EL GRUPO SON LEIDOS POR TODOS. SE SIEMPRE RESPETUOSO Y CORTES.
· VERIFICAR ORTOGRAFIA Y CLARIDAD EN LA REDACCION ANTES DE PUBLICAR.
· NO DEBES SUPLANTAR A IDENTIDAD DE UN ESTUDIANTE DE LA ESCUELA SECUNDARIA O FALSEAR SU REGISTRO PERSONAL.
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NO TOMAR CAPTURAS DURANTE LAS REUNIONES
POR CUESTIONES DE SEGURIDAD Y RESPETO.
EJEMPLOS PORTADA ASIGNATURA:
- EN SUS ACTIVIDADES, LOS APRENDIZAJES SON A TRAVES DE LOS PROGRAMAS DE TV.
- CARACTERISTICAS DE LAS ACTIVIDADES A ENTREGAR:
· FECHA:
· NOMBRE DEL ALUMNO:
· ASIGNATURA:
· TEMA:
1.- 1.- ¿DE QUE TRATO EL PROGRAMA?
2.- ¿QUE APRENDISTE?
3.- ¿SI TE GENERO ALGUNA DUDA? ESCRIBELA(S)...
*AGREGA MAS CONTENIDO A TUS RESPUESTAS (MAPAS CONCEPTUALES, CUADROS
SINOPTICOS, RESUMEN, DATOS INTERESANTES U OTRAS FUENTES, ETC.)
MANDAR CAPTURAS
EVALUACION
80% ACTIVIDAD APRENDE EN CASA.
20% ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.
VIA DE COMUNICACION PARA ENTREGA DE TRABAJOS:
-WHATSAPP: https://chat.whatsapp.com/EW9XND97tyt3omF6ucf2WE
-CORREO ELECTRONICO: Artessec.610jpp@gmail.com
PLATAFORMA DE INFORMACION DE ACTIVIDADES POR SEMANA:
BLOG: sec610.blogspot.com
